SEKOLAH
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN ( RPL )
BIMBINGAN INDIVIDU/KONSELING PERORANGAN
1. IDENTITAS
a. Satuan Pendidikan :
b. Tahun Pelajaran :
c. Sasaran Layanan :
d. Pelaksana Layanan :
2. TUGAS PERKEMBANGAN
:
3. BIDANG BIMBINGAN :
4. FUNGSI LAYANAN :
5.
TUJUAN
:
6.
TEMA :
7. WAKTU DAN TEMPAT
a. Hari dan Tanggal :
b. Jam Pelayanan :
c. Volume Waktu :
d. Tempat :
8. JENIS LAYANAN :
9. KEGIATAN PENDUKUNG :
10. SARANA
a. Tekhnik :
b. Perlengkapan :
c. Sumber Materi Layanan :
11. LANGKAH
KEGIATAN
|
NO
|
KEGIATAN LAYANAN
|
ALOKASI WAKTU
|
|
1.
|
TAHAP AWAL
1.
|
|
|
2.
|
TAHAP INTI
1.
|
|
|
3.
|
TAHAP AKHIR
1.
|
|
12. EVALUASI
|
PENILAIAN
|
|
|
PROSES
|
HASIL
|
|
|
|
13. RENCANA TINDAK LANJUT
|
NO
|
KEGIATAN
|
JADWAL/ MINGGU KE
|
|||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
||
|
1
|
Melakukan
kesepakatan jadwal konseling berikutnya
|
|
|
|
|
|
2
|
Melakukan
observasi kolaborasi dengan wali kelas
|
|
|
|
|
Bandar Lampung, Juli
2016
Mengetahui
Kepala SM................... Guru BK
.......................................... Efriliya Ningsih, S.Pd
14. LAMPIRAN
Instrumen observasi/pengamatan
Isilah
dengan memberi tanda cek ( Ö ) pada kolom ya atau tidak sesuai
dengan keadaan waktu proses konseling berjalan.
|
NO
|
KEGIATAN
KONSELI
|
YA
|
TIDAK
|
|
1
|
Konseli aktif
mengikuti proses konseling
|
|
|
|
2
|
Konseli mengungkap
permasalahan dengan terbuka
|
|
|
|
3
|
Konseli menemukan
penyebab masalah
|
|
|
|
4
|
Konseli mampu
menemukan alternatif pemecahan masalah
|
|
|
|
5
|
Konseli mampu
merencanakan langkah pelaksanaan hasil konseling
|
|
|
|
6
|
Konseli mau diajak
konseling lanjutan
|
|
|
Tempat, ............
Observer
…………………..
